2013-14 Matrikula: Taulak
Emaitza orokorrak
- Ikastetxe kopurua lurraldearen, ikasmailaren eta sarearen arabera (pdf, 12 kb)
- Ikasleak mailaren, sarearen eta ereduaren arabera (pdf, 20 kb)
- Taldeak mailaren, sarearen eta ereduaren arabera (pdf, 21 kb)
- Haur Hezkuntzako, Lehen Hezkuntzako eta DBHko ikasleak eta taldeak kurtsoaren, ereduaren eta sarearen arabera (pdf, 55 kb)
- Batxilergoko, EMLHko, GMLHko eta ZIko ikasleak eta taldeak kurtsoaren, ereduaren eta sarearen arabera (pdf, 68 kb)
- Helduen Hezkuntzako ikasleak eta taldeak kurtsoaren eta sarearen arabera (pdf, 46 kb)
- Ikastetxe kopurua, ikasleak eta taldeak itunpeko edo diruz lagundutako irakasmailen eta lurraldearen arabera (pdf, 103 kb)
Emaitza zehatzak
Ikasleak eta taldeak azpimailaren arabera
Ikasleak eta taldeak kurtsoaren arabera
- HI (Haur Hezk.-Lehen Mailako Hezk.-Hezk. Berezia: Integratuak-Espezifikoak)
- Lurraldea / Sarea (pdf, 7 kb)
- Lurraldea / Sarea / Eredua (pdf, 9 kb)
- Lurraldea / Udalerria (pdf, 25 kb)
- Lurraldea / Udalerria / Sarea (pdf, 55 kb)
- Lurraldea / Udalerria / Sarea / Eredua (pdf, 92 kb)
- DBH (Derrigorrezko Bigarren Hezk.-Hezk. Berezia: Integratuak-Espezifikoak)
- Lurraldea / Sarea (pdf, 6 kb)
- Lurraldea / Sarea / Eredua (pdf, 9 kb)
- Lurraldea / Udalerria (pdf, 14 kb)
- Lurraldea / Udalerria / Sarea (pdf, 31 kb)
- Lurraldea / Udaerria / Sarea / Eredua (pdf, 57 kb)
- HHE (Helduen Hezkuntza)
- Lurraldea / Sarea (pdf, 6 kb)
- Lurraldea / Udalerria (pdf, 8 kb)
- Lurraldea / Udalerria / Sarea (pdf, 12 kb)
- BATX (Batxilergoa)
- Lurraldea / Sarea (pdf, 6 kb)
- Lurraldea / Sarea / Eredua (pdf, 9 kb)
- Lurraldea / Udalerria (pdf, 14 kb)
- Lurraldea / Udalerria / Sarea (pdf, 28 kb)
- Lurraldea / Udalerria / Sarea / Eredua (pdf, 46 kb)
- EGMLH (Erdi eta Goi Mailako Lanbide Heziketa)
- Lurraldea / Sarea (pdf, 7 kb)
- Lurraldea / Sarea / Eredua (pdf, 8 kb)
- Lurraldea / Udalerria (pdf, 12 kb)
- Lurraldea / Udalerria / Sarea (pdf, 22 kb)
- Lurraldea / Udalerria / Sarea / Eredua (pdf, 38 kb)
- ZI (Hezk. Berezia: Zereginen Ikaskuntza)
